Le 30 août, au parc communautaire d'Hirosaki-Dotemachi (Dotemachi, ville d'Hirosaki), un rapport sur les résultats de la recherche a été rédigé sur la participation et la sensibilisation des étudiants universitaires aux activités communautaires sous le titre "Participation et apprentissage des étudiants dans la communauté". .

La recherche a été menée par des collaborateurs représentés par Takuro Fukasaku du Center for Lifelong Learning and Education, Hirosaki University. Il est organisé comme l'une des conférences à l'Université d'Hirosaki depuis 2012 et vise à vérifier l'effet d'apprentissage des étudiants universitaires sur l'attachement communautaire et la participation à des activités par le biais de conférences, d'exercices et de formations pratiques axées sur l'aide à la garde d'enfants.

Derrière cette recherche se cache la voix des parents qui élèvent des enfants, affirmant qu'il existe peu de cercles et d'entreprises de garde d'enfants auxquels ils peuvent facilement participer. Puisqu'il y a des attentes élevées pour l'université en tant qu'institution qui crée des «connexions» par «l'apprentissage», le prédécesseur de la recherche, «Examen des programmes de soutien à l'éducation des enfants et à l'éducation des enfants qui utilisent le pouvoir de l'université», a été a débuté.

Divers efforts ont été introduits dans le rapport de recherche. Outre des conférences destinées à approfondir l'intérêt et la compréhension de la communauté locale, des exercices tels que des simulations d'expériences de garde d'enfants et des discussions avec la génération des services de garde d'enfants, et une formation pratique au cours de laquelle les élèves créent des terrains de jeux pour les enfants et interagissent avec eux en utilisant des lieux d'événements locaux sont présentés. a également indiqué que les étudiants peu intéressés par les activités ont pris conscience de leur appartenance à la communauté lors de la conférence finale.

En outre, Kiyoshi Karaki, professeur agrégé à la Graduate School de l'Université de Tsukuba, qui a été invité en tant que commentateur, s'est intéressé à la situation actuelle au Japon, aux effets qui peuvent être obtenus et au développement ultérieur sous le thème "Participation communautaire et apprentissage des étudiants universitaires et apprentissage par le service. "En plus de la proposition, M. Sanzo Sato, professeur émérite à l'Université de Hirosaki, a présenté les caractéristiques des communautés locales modernes, telles que" basées sur la participation sociale et les caractéristiques régionales de la ville d'Hirosaki. "