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    Los alumnos de 1er grado de la escuela secundaria Hirosaki avanzan al equilibrio "Book Koshien" con las actividades del club, acercándose a la cara real

    Los alumnos de 1er grado de la escuela secundaria Hirosaki avanzan al equilibrio "Book Koshien" con las actividades del club, acercándose a la cara real

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    Yoshiyuki Narita, estudiante de primer año de la escuela secundaria Hiromae (Shinji-cho, ciudad de Hiromae), ganó la "Quinta batalla nacional de vibrio de la escuela secundaria en Sendai" (patrocinada por el Consejo de Promoción de la Cultura de la Impresión) el 26 de agosto y se llevará a cabo en Tokio el próximo mes de enero Participar en concursos nacionales.

    "National High School Bibliobattle" también se conoce como "Book Koshien", y es un torneo en el que los estudiantes de secundaria deciden qué libro quieren leer más votando en el lugar, con la regla de que introducen el encanto de los libros en su tiempo de 5 minutos ... Quince representantes de las seis prefecturas de Tohoku participaron en el torneo.

    En Hirosaki High School, como parte de la clase, todos los estudiantes de primer año participan en una batalla bibliográfica. "El hombre que robó la luna (el caso de robo más grande en la historia de la NASA)" presentado por el Sr. Narita se conoció a raíz de la clase. "Lo elegí porque me atrajo el título. Cuando realmente lo leí, fue impresionante que hubiera un desarrollo inesperado desde el principio. En el discurso, cómo usar los puntos impresionantes para llamar la atención sobre la otra parte con el fin de para transmitir la diversión que me costó ".

    El Sr. Narita comenzó a jugar béisbol en la escuela primaria y todavía pertenece al club de béisbol. Después de decidir participar en el torneo, continuó practicando su discurso haciendo tiempo entre las actividades del club. "Pensé que abordar seriamente la Bibliobattle obstaculizaría las actividades del club, pero la tensión que sentí al participar en el torneo de Tohoku fue una buena experiencia que también llevó a las actividades del club", recuerda.

    Para el torneo, practiqué de forma independiente en casa mientras medía mi propio tiempo y practiqué con mi maestro en la escuela. "Cuando pronuncié un discurso, tuve cuidado con la velocidad, la entonación y la redacción del habla. Me dijo que las expresiones faciales son especialmente importantes".

    El Sr. Narita dice con entusiasmo: "Mi discurso es único para mí, a diferencia de otras personas, así que quiero hacer mi mejor esfuerzo para poder dar un discurso con confianza y tranquilidad".

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