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    Aluno da primeira série do ensino médio de Hirosaki avança no "Book Koshien" Equilíbrio com as atividades do clube, aproximando-se da realidade

    Aluno da primeira série do ensino médio de Hirosaki avança no "Book Koshien" Equilíbrio com as atividades do clube, aproximando-se da realidade

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    Yoshiyuki Narita, um aluno do primeiro ano da Hirosaki High School (Shinteramachi, cidade de Hirosaki), ganhou a "5ª Batalha Bibliográfica da Escola Secundária Nacional em Sendai" (patrocinada pelo Conselho de Promoção da Cultura Impressa) em 26 de agosto, e será realizada em Tóquio no próximo Janeiro - Participar de competições nacionais.

    A "National High School Bibliobattle" também conhecida como "Book Koshien", é um torneio onde os alunos do ensino médio decidem o livro que mais desejam ler votando no local, com a regra de que introduzam o encanto dos livros em seus tempo de 5 minutos. .. Quinze representantes das seis prefeituras de Tohoku participaram do torneio.

    Na Hirosaki High School, como parte da classe, todos os alunos do primeiro ano participam de uma batalha bibliográfica. "O homem que roubou a lua (o maior caso de roubo na história da NASA)" apresentado pelo Sr. Narita se encontrou no início da aula. "Escolhi porque fui atraído pelo título. Quando realmente li, foi impressionante que houve um desenvolvimento inesperado desde o início. No discurso, como usar os pontos impressionantes para chamar a atenção para a outra parte, a fim de para transmitir a diversão que tive. "

    O Sr. Narita começou no beisebol na escola primária e ainda pertence ao clube de beisebol. Depois de decidir participar do torneio, ele continuou a praticar seu discurso, fazendo um intervalo entre as atividades do clube. "Achei que enfrentar seriamente o Bibliobattle atrapalharia as atividades do clube, mas a tensão que senti ao participar do torneio Tohoku foi uma boa experiência que também levou às atividades do clube", lembra ele.

    Para o torneio, pratiquei de forma independente em casa, medindo meu tempo, e pratiquei com meu professor na escola. "Quando fiz um discurso, tomei cuidado com a velocidade, a entonação e a formulação. Ele me disse que as expressões faciais são especialmente importantes."

    O Sr. Narita diz com entusiasmo: "Meu discurso é exclusivo para mim, ao contrário de outras pessoas, então quero fazer o meu melhor para poder fazer um discurso com confiança e calma."

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