8月30日，在弘前-户町町公园（弘前市户町），以“大学生的社区参与与学习”为题，进行了关于大学生参与社区活动和意识的研究结果报告。 。

这项研究是由弘前大学终身学习与教育中心的深作隆（Takuro Fukasaku）代表的合作者进行的。自2012年以来一直作为弘前大学的讲座之一，其目的是通过围绕托儿服务的讲座，练习和实践培训来验证大学生对社区依恋和参与活动的学习效果。

这项研究的背后是抚养孩子的父母的声音，他们说，很少有育儿界和企业可以轻松参与。由于人们对大学作为通过“学习”建立“联系”的机构寄予厚望，因此研究的前身“利用大学的力量对抚育子女和抚养子女的计划进行了研究”一直以来都是如此。开始。

研究报告中介绍了各种措施。除了举办演讲以加深对当地社区的兴趣和了解外，还报道了模拟育儿经验和与育儿一代的讨论等练习，以及为学生创建儿童游乐场并在当地活动场所与他们互动而进行的实践培训。还介绍了对活动不感兴趣的学生在最后的演讲中意识到他们是社区的成员。

此外，受邀作为评论员的筑波大学研究生院副教授卡拉木清（Kyyoshi Karaki）针对日本的当前情况，可获得的影响以及以“社区参与和发展”为主题的进一步发展进行了研究。除了提议之外，弘前大学的名誉教授佐藤三藏先生还介绍了现代当地社区的特征，例如“基于社会参与和弘前市的地域特征。” ”