Аомори
турне

Мы дадим вам особую информацию об АОМОРИ!
    Первоклассники средней школы Хиросаки переходят к «Книге Кошиэн». Уравновешиваются клубными занятиями, приближаясь к настоящему лицу.

    Первоклассники средней школы Хиросаки переходят к «Книге Кошиэн». Уравновешиваются клубными занятиями, приближаясь к настоящему лицу.

    Скопировать URL статьи

    26 августа ученик 1-го класса средней школы Хиросаки (Синтерамачи, город Хиросаки) Ёсиюки Нарита стал победителем "Пятого национального библиобоя старших классов в Сендае" (спонсируется Советом по продвижению печатной культуры), который пройдет в Токио в январе следующего года. .

    «Национальная Библиобитва средней школы» также известна как «Книга Кошиэн», и это турнир, в котором старшеклассники выбирают книгу, которую они хотят прочитать больше всего, голосуя на месте, с правилом, что они привносят очарование книг в свои время 5 минут ... В турнире приняли участие пятнадцать представителей из шести префектур Тохоку.

    В старшей школе Хиросаки все первокурсники в составе класса участвуют в библиобитании. «Человек, укравший Луну (самое крупное дело о краже в истории НАСА)», представленный г-ном Наритой, встретился с классом. "Я выбрал его, потому что меня привлекло название. Когда я действительно прочитал его, было впечатляющим то, что с самого начала произошло неожиданное развитие событий. В речи, как использовать впечатляющие моменты, чтобы привлечь внимание к другой стороне, чтобы чтобы передать удовольствие, мне было трудно ".

    Г-н Нарита начал бейсбол в начальной школе и до сих пор состоит в бейсбольном клубе. Решив участвовать в турнире, он продолжал практиковать свою речь, выделяя время между клубными мероприятиями. «Я думал, что серьезное рассмотрение Библиобитвы помешает деятельности клуба, но напряжение, которое я испытал от участия в турнире Тохоку, было хорошим опытом, который также привел к активности клуба», - вспоминает он.

    Для турнира я тренировался самостоятельно дома, одновременно считая свое время, и тренировался с моим учителем в школе. «Когда я выступал с речью, я был осторожен со скоростью, интонацией и формулировкой. Он сказал мне, что выражения лица особенно важны».

    Г-н Нарита с энтузиазмом говорит: «Моя речь отличается от речи других людей, поэтому я хочу сделать все возможное, чтобы я мог произносить речь уверенно и спокойно».

    Статьи по теме в ЦУГАРУ