في 30 أغسطس ، في منتزه هيروساكي-دوتيماتشي المجتمعي (Dotemachi ، مدينة هيروساكي) ، تم إعداد تقرير عن نتائج البحث حول مشاركة وتوعية طلاب الجامعات في الأنشطة المجتمعية تحت عنوان "مشاركة طلاب الكلية وتعلمهم في المجتمع" .

أجرى البحث متعاونون يمثلهم تاكورو فوكاساكو من مركز التعلم والتعليم مدى الحياة بجامعة هيروساكي. تم عقدها كواحدة من المحاضرات في جامعة هيروساكي منذ عام 2012 ، وتهدف إلى التحقق من تأثير التعلم لطلاب الجامعة على الارتباط المجتمعي والمشاركة في الأنشطة من خلال المحاضرات والتمارين والتدريب العملي الذي يركز على دعم رعاية الطفل.

كان وراء هذا البحث صوت الآباء الذين يربون الأطفال ، قائلين إن هناك عددًا قليلاً من دوائر رعاية الأطفال والشركات التي يمكنهم المشاركة فيها بسهولة. نظرًا لوجود توقعات كبيرة للجامعة كمؤسسة تخلق "روابط" من خلال "التعلم" ، فإن سلف البحث ، "فحص برامج دعم تنشئة الأطفال وتربيتهم التي تستفيد من قوة الجامعة" ، بدأت.

تم تقديم جهود مختلفة في تقرير البحث. بالإضافة إلى المحاضرات لتعميق الاهتمام والفهم للمجتمع المحلي ، تم الإبلاغ عن تمارين مثل تجارب رعاية الأطفال المحاكاة والمناقشات مع جيل رعاية الأطفال ، والتدريب العملي الذي ينشئ فيه الطلاب ملاعب للأطفال ويتفاعلون معهم باستخدام أماكن الأحداث المحلية. قدم أيضًا أن الطلاب الذين لم يهتموا كثيرًا بالأنشطة أدركوا أنهم كانوا أعضاء في المجتمع في المحاضرة الأخيرة.

بالإضافة إلى ذلك ، استهدف كيوشي كاراكي ، الأستاذ المشارك في كلية الدراسات العليا بجامعة تسوكوبا ، والذي تمت دعوته كمعلق ، الوضع الحالي في اليابان ، والآثار التي يمكن الحصول عليها ، والمزيد من التطوير تحت موضوع "مشاركة المجتمع و تعلم طلاب الجامعات وتعلم الخدمة ". بالإضافة إلى الاقتراح ، قدم السيد سانزو ساتو ، الأستاذ الفخري بجامعة هيروساكي ، خصائص المجتمعات المحلية الحديثة ، مثل" القائمة على المشاركة الاجتماعية والخصائص الإقليمية لمدينة هيروساكي. "