เมื่อวันที่ 30 สิงหาคมที่ Hirosaki-Dote Town Community Park (Dote-cho เมือง Hirosaki) มีการนำเสนอรายงานการวิจัยเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมและจิตสำนึกของนักศึกษามหาวิทยาลัยในกิจกรรมระดับภูมิภาคภายใต้หัวข้อ " การมีส่วนร่วมของชุมชนและการเรียนรู้ ของนักศึกษามหาวิทยาลัย "

การวิจัยดำเนินการโดยผู้ทำงานร่วมกันซึ่งเป็นตัวแทนของ Takuro Fukasaku จากศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการศึกษาที่มหาวิทยาลัยฮิโรซากิ ตั้งแต่ปี 2555 ได้จัดให้เป็นหนึ่งในการบรรยายที่มหาวิทยาลัยฮิโรซากิโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบผลการเรียนรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัย ' ความผูกพันกับชุมชนและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมผ่านการบรรยายแบบฝึกหัดและการฝึกภาคปฏิบัติโดยเน้นที่การสนับสนุนการดูแลเด็ก

เบื้องหลังของการวิจัยนี้คือเสียงของผู้ปกครองที่เลี้ยงลูกเช่นแวดวงการเลี้ยงดูบุตรจำนวนน้อยที่พวกเขาสามารถเข้าร่วมได้ง่ายและมีเพียงไม่กี่โครงการ เนื่องจากมีความคาดหวังอย่างมากต่อมหาวิทยาลัยในฐานะสถาบันที่สร้าง " Connection " ผ่าน " การเรียนรู้ " " บรรพบุรุษของงานวิจัยนี้ " เริ่มการศึกษาโครงการเลี้ยงดูเด็ก / การเลี้ยงดูบุตรที่ใช้พลังของมหาวิทยาลัย "

รายงานการวิจัยได้แนะนำความพยายามต่างๆ นอกเหนือจากการบรรยายที่เพิ่มความสนใจและความเข้าใจในชุมชนท้องถิ่นอย่างลึกซึ้งแล้วยังมีการรายงานแบบฝึกหัดต่างๆเช่นประสบการณ์หลอกในการดูแลเด็กและการพูดคุยกับคนรุ่นลูกและกิจกรรมต่างๆเช่นการฝึกปฏิบัติจริงซึ่งนักเรียนสร้างสนามเด็กเล่นและมีปฏิสัมพันธ์กับสถานที่จัดงานในท้องถิ่น ในการบรรยายครั้งสุดท้ายยังแนะนำให้นักเรียนที่ไม่ค่อยสนใจกิจกรรมได้ตระหนักถึงการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน

นอกจากนี้ Kiyoshi Karaki รองศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัย Tsukuba ที่เชิญเราเป็นผู้บรรยายโดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาสถานการณ์ปัจจุบันของญี่ปุ่นและผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมในภูมิภาคภายใต้หัวข้อ " นักศึกษาวิทยาลัย ' การมีส่วนร่วมและการเรียนรู้ระดับภูมิภาค " และการเรียนรู้การบริการ นอกเหนือจากข้อเสนอนี้เขาได้แนะนำลักษณะของสังคมภูมิภาคสมัยใหม่เช่น " จากการมีส่วนร่วมทางสังคมและลักษณะภูมิภาคของเมืองฮิโรซากิ " โดย Sanzo Sato ศาสตราจารย์กิตติคุณแห่งมหาวิทยาลัยฮิโรซากิ